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14 Atividades Dia do Circo com Planejamento BNCC 2024

Comemore o Dia 27 de Março com as Melhores Atividades Dia do Circo 2024! Ensine e divirta ao mesmo temo. Baixe seu PDF Gratuito!

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Para comemorar o dia 27 de Março, o iEducação elaborou as melhores Atividades Dia do Circo 2024 para ensinar as crianças, e o melhor é que já vem com planejamento completo! Tudo pensado para facilitar o trabalho docente.

Sabemos que as crianças aprendem melhor e mais rápido quando estão se divertindo, aproveitando essa pegada do dia do circo, que tal conhecer um material completo para ensinar a ler e escrever? O kit de alfabetização do iEducação simplifica a aprendizagem de modo prático e rápido com os melhores métodos e sequência didática.

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Atividades para o Dia do Circo 2024 - Com Planejamento Completo BNCC para o Dia do Circo.
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Atividades para o Dia do Circo na Educação Infantil

O iEducação desenvolveu várias atividades em celebração ao Dia do Circo na Educação Infantil, promovendo habilidades motoras, cognitivas e de interação social.

Essas atividades abrangem pintura, contagem e exercícios de coordenação, fomentando a criatividade, a identificação de cores e as competências numéricas.

Atividades Dia do Circo Pré-Escola 2. Atividade de Contagem
Atividades Dia do Circo Pré-Escola 2. Atividade de Contagem. Material Exclusivo iEducação.
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Atividades Dia do Circo Pré-Escola 2. Atividade de completar
Atividades Dia do Circo Pré-Escola 2. Atividade de completar. Material Exclusivo iEducação.
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Atividades para o Dia do Circo. Seguir os tracejados
Atividades para o Dia do Circo. Seguir os tracejados. Material Exclusivo iEducação.
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Quer ver todas as atividades do Dia do Circo para a Educação Infantil? Clique no botão abaixo e tenha acesso ao material gratuito e pronto para impressão

Atividades Para o Dia do Circo no Fundamental 1 (1º ao 5º ano)

Datas comemorativas são uma oportunidade para ensinar as crianças e ao mesmo tempo fazê-las se divertirem! Comemore o Dia do Circo no Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) com as atividades do iEducação que combinam entretenimento e educação.

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Atividades Dia do Circo 2024 para o 1º Ano

As atividades de organizar letras e formar palavras promovem o reconhecimento de caracteres, fundamental para a alfabetização inicial. Elas incentivam a leitura e a escrita, além de desenvolver a coordenação motora fina e a capacidade de concentração.

Atividade de organizar as palavras

Atividades Dia do Circo 1º Ano Organizar as letras
Atividades Dia do Circo 1º Ano Organizar as letras. Material Exclusivo iEducação.
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Atividade de Números e quantidades para dia do circo

As atividades de ligar números à quantidade correta possibilita o entendimento de conceitos matemáticos básicos, como contagem, reconhecimento de números, estimulam o raciocínio lógico e ajudam na construção de uma base sólida para aprendizados matemáticos futuros.

Atividades Dia do Circo de Contagem
Atividades Dia do Circo para Contar e ligar corretamente. Material Exclusivo iEducação.
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Atividades Dia do Circo 2024 para o 2º Ano do Fundamental 1

Aplicar as atividades de escrever as letras aprimoram a alfabetização, reforçando o domínio do alfabeto e a formação de palavras.

Essa prática melhora a habilidade de escrita, a coordenação motora fina e a familiaridade com a estrutura das palavras. Contribui, também, para o desenvolvimento cognitivo, aumentando a capacidade de memorização e compreensão de novos vocábulos.

Atividade de Escrever Letras Iniciais das figuras do circo

Atividades Dia do Circo 2º Ano Escrever a letras iniciais dos objetos.
Atividades Dia do Circo 2º Ano Escrever as letras iniciais dos objetos. material Exclusivo iEducação.
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Atividade de completar as palavras para o Dia do Circo

Atividades Dia do Circo Completar as palavras
Atividades Dia do Circo Completar as palavras. Material Exclusivo iEducação.
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Atividades Dia do Circo 2024 3º Ano

Incentivar as crianças a procurar letras e formar palavras no 3º ano reforçam a fluência em leitura e ampliam o vocabulário, enquanto desenvolvem habilidades analíticas ao identificar padrões na escrita.

Atividade de formar palavras em homenagem ao dia do circo

Atividades Dia do Circo 3º Ano Formar palavras
Atividades Dia do Circo 3º Ano Formar palavras. Material Exclusivo iEducação.
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Atividade de matemática para o dia do circo: Soma Divertida

A atividade de somar objetos concretiza conceitos matemáticos, melhorando a habilidade de cálculo mental e compreensão da adição como agregação, essencial para a matemática aplicada.

Atividades Dia do Circo somar objetos
Atividades de Matemática para o Dia do Circo: Somando objetos. material Exclusivo iEducação.
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Atividades Dia do Circo 2024 4º Ano

Realizar leituras seguidas de atividades de circular consoantes aprofunda o entendimento linguístico dos alunos do 4º ano, melhorando a habilidade de identificar elementos gramaticais e enriquecendo o vocabulário. Essa prática também afina a percepção visual para detalhes nas palavras.

Atividade de Leitura de Poema para o Dia do Circo

Atividades Dia do Circo 4º Ano Leitura do poema
Atividades Dia do Circo 4º Ano Leitura do poema. Material Exclusivo iEducação.
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Atividade de cálculo para o dia do circo: Matemática Divertida

As atividades de cálculo envolvendo adição consolidam a compreensão dos alunos do 4º ano sobre operações aritméticas básicas, essencial para a matemática. Estes exercícios melhoram a rapidez e a precisão no cálculo, fundamentais para o domínio de conceitos matemáticos mais avançados.

Atividades Dia do Circo de somar
Atividades Dia do Circo de somar. Material Exclusivo iEducação.
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Atividades Dia do Circo 2024 para o 5º Ano

Essas atividades de terminar histórias incentivam a criatividade, estruturação narrativa e uso adequado da gramática, aprimorando habilidades de escrita. Além disso, estimulam o pensamento crítico e a expressão pessoal.

Atividade de Produção de Texto para o Dia do Circo

Atividades Dia do Circo 5º Ano treinar a escrita
Atividades de Produção de Texto para o Dia do Circo 5º Ano – Vamos treinar a escrita. Material Exclusivo iEducação.
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Atividade de Leitura e Interpretação para o Dia do Circo

Ler e interpretar textos fortalecem a compreensão leitora, ampliam o vocabulário e desenvolvem a capacidade de análise e interpretação, elementos fundamentais para a alfabetização. Por isso o iEducação elaborou essas atividades!

Atividades Dia do Circo leitura e interpretação de texto.
Atividades Dia do Circo leitura e interpretação de texto. Material Exclusivo iEducação.
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Atividades Dia do Circo interpretação de texto.
Atividades Dia do Circo interpretação de texto. Material Exclusivo iEducação.
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Planos de aulas para as Atividades Dia do Circo 2024

Um plano de aula é a ferramenta que vai ditar o passo a passo de uma aula prática! o iEducação elaborou esse planejamento completo com muitos planos de aulas especiais para o dia do Circo! São planos para todos os seriados dos anos iniciais. Fique a vontade para aplicá-los.

Ahh, eles citam as atividades acima, então o material completo já está em suas mãos, esperamos que seu trabalho pedagógico fique mais fácil com esse apoio.

Fazer um planejamento muitas vezes requer tempo, dedicação, pesquisas à BNCC e muito mais! O que você acha de ter um planejamento completo para o ano inteiro, alinhado à BNCC e editável em Word?

Veja: Planejamento de Aulas e Atividades Para Educação Infantil e Fundamental 1

Planos de Aula do Dia do Circo para o 1º ano

Tema:

Dia do Circo- Atividades Interativas

Campo de experiência:

Linguagens e Matemática

Habilidades BNCC:

  • (1º ano) EF01LP06: Utilizar conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabética para escrever palavras e textos de forma coerente. EF01MA02: Reconhecer números, contar quantidades até 20 e resolver problemas simples.

Objetivos:

  • Estimular a habilidade de leitura e escrita por meio da organização de palavras.
  • Desenvolver raciocínio lógico e reconhecimento de quantidades através de atividades numéricas.

Conteúdo:

  • Organização de palavras relacionadas ao circo.
  • Reconhecimento de números e quantidades em contexto circense.

Duração:

Uma aula inteira (meio período).

Recursos Didáticos:

  • Folhas de atividade, lápis de escrever, lápis de cor, canetinhas, borrachas.

Metodologia:

1º Momento: Introdução ao tema com uma conversa sobre o circo, explorando conhecimentos prévios e gerando expectativa sobre as atividades.

2º Momento: Aplicação da atividade de organizar palavras. Entregar as folhas de atividade para os alunos, junto com lápis e borracha, orientando-os a formar palavras relacionadas ao circo com as letras embaralhadas.

3º Momento: Aplicação da atividade de números e quantidades. Distribuir novas folhas com desenhos temáticos do circo que associam números a quantidades específicas, incentivando a contagem e associação numérica.

4º Momento: Roda de conversa para compartilhar as respostas e descobertas, estimulando a interação e o feedback coletivo.

5º Momento: Atividade de colorir desenhos relacionados ao circo, utilizando lápis de cor e canetinhas, para relaxar e encerrar a aula de forma lúdica.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação ativa, interesse pelas atividades e a capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos durante a aula.

Referências:

  • Vygotsky, L. S. “A Formação Social da Mente”: enfatiza a importância das interações sociais no aprendizado.
  • Piaget, Jean. “A Epistemologia Genética”: destaca a construção do conhecimento a partir da interação com o meio.
  • Freire, Paulo. “Pedagogia da Autonomia”: ressalta a importância de uma educação que valoriza a curiosidade e a capacidade crítica do aluno.

Planejamento do Dia do Circo para o 2º ano

Tema:

Letras Mágicas do Circo

Campo de experiência:

Linguagens

Habilidades BNCC:

  • (2º ano) EF02LP03: Dominar as relações entre fonemas e grafemas e conhecer e usar as convenções ortográficas e gramaticais do sistema da língua portuguesa.

Objetivos:

  • Desenvolver o reconhecimento e a escrita das letras do alfabeto, associando-as a palavras relacionadas ao circo.

Conteúdo:

  • Escrita das letras do alfabeto com foco em vocabulário temático do circo.

Duração:

Uma aula inteira (meio período).

Recursos Didáticos:

  • Folhas de atividade com ilustrações temáticas do circo, lápis, borrachas, canetas coloridas, lápis de cor.

Metodologia:

1º Momento: Introdução ao tema do Dia do Circo, conversando sobre os diferentes elementos e personagens de um circo para estimular o interesse e a curiosidade dos alunos.

2º Momento: Distribuição das folhas de atividade contendo diversas ilustrações temáticas do circo, cada uma associada a um espaço em branco para a escrita da letra inicial ou da palavra completa, dependendo do nível de dificuldade adequado à turma. Instruir os alunos a usar lápis para escrever as letras ou palavras.

3º Momento: Uma atividade de leitura coletiva, onde os alunos serão convidados a compartilhar algumas das palavras escritas, promovendo a prática da leitura em voz alta e a autoconfiança.

4º Momento: Reflexão coletiva sobre o que foi aprendido durante a atividade, permitindo aos alunos expressar o que mais gostaram e o que descobriram sobre o circo.

Avaliação:

Será realizada por meio da observação da capacidade dos alunos de reconhecer e escrever as letras, bem como sua participação ativa e o interesse demonstrado durante as atividades propostas.

Referências:

  • Ferreiro, Emilia. “Processos de Leitura e Escrita”: aborda o desenvolvimento da escrita e leitura na infância.
  • Vygotsky, L. S. “A Formação Social da Mente”: destaca a importância do contexto social e cultural no desenvolvimento cognitivo.
  • Piaget, Jean. “A Construção do Real na Criança”: explora a formação do conhecimento lógico-matemático na infância.

Planejamento do Dia do Circo para o 3º ano

Tema:

A Magia do Circo: Palavras e Números

Campo de experiência:

Linguagem Oral e Escrita; Matemática

Habilidades BNCC:

  • (3º ano) EF35LP03: Utilizar procedimentos de leitura e escrita de palavras, frases, textos curtos e textos de diferentes gêneros.
  • (3º ano) EF03MA02: Resolver e elaborar problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão, envolvendo números naturais.

Objetivos:

  • Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da formação de palavras relacionadas ao tema do circo.
  • Aplicar conhecimentos matemáticos em situações-problema contextualizadas com o universo circense.

Conteúdo:

  • Formação de palavras com temática circense.
  • Resolução de problemas matemáticos que envolvem as operações básicas e estão relacionados ao tema do circo.

Duração:

Uma aula inteira (meio período).

Recursos Didáticos:

  • Folhas de atividade impressas, lápis, canetinhas, borrachas, lápis de cor, calculadora (se necessário).

Metodologia:

1º Momento: Apresentação do tema “Dia do Circo”, discutindo brevemente sobre sua importância cultural e as diversas profissões e elementos que compõem o universo circense.

2º Momento: Distribuição das atividades de formação de palavras. Os alunos receberão folhas com letras embaralhadas e imagens relacionadas ao circo, devendo formar palavras que correspondam às imagens. Disponibilizar lápis de cor e canetinhas para ilustração após a conclusão.

3º Momento: Introdução da atividade de matemática, entregando folhas de atividade com problemas que envolvem situações do dia a dia de um circo, como contar o número de animais em um espetáculo ou calcular a quantidade de ingressos vendidos, aplicando as quatro operações fundamentais.

4º Momento: Discussão em grupo das soluções encontradas para os problemas matemáticos e das palavras formadas, promovendo a troca de conhecimentos e a correção coletiva.

5º Momento: Conclusão com uma reflexão sobre o aprendizado do dia, enfatizando como a matemática e a linguagem são usadas no contexto do circo.

Avaliação:

Observação da participação e engajamento dos alunos, sua habilidade de resolver os problemas matemáticos propostos, e a correta formação das palavras, avaliando o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e raciocínio lógico.

Referências:

  • Vygotsky, L. S. “Pensamento e Linguagem”: destaca a relação entre desenvolvimento cognitivo e aprendizado linguístico.
  • Piaget, Jean. “A Psicologia da Criança”: enfoca a construção do conhecimento através da interação com o ambiente.
  • Freire, Paulo. “Pedagogia da Autonomia”: aborda a educação como prática de liberdade e a importância do diálogo e da problematização.

Planejamento do Dia do Circo para o 4º ano

Tema:

Poesia e Números no Mundo do Circo

Campo de experiência:

Linguagens; Matemática

Habilidades BNCC:

  • (4º ano) EF04LP19: Ler e compreender poemas, considerando a forma como o texto se organiza na modalidade escrita e seus efeitos de sentido.
  • (4º ano) EF04MA03: Resolver problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal.

Objetivos:

  • Estimular a apreciação da poesia com temática circense, desenvolvendo habilidades de leitura e interpretação.
  • Aplicar conhecimentos matemáticos em situações-problema relacionadas ao universo do circo, utilizando operações básicas, frações e decimais.

Conteúdo:

  • Leitura e interpretação de poemas com o tema do Dia do Circo.
  • Resolução de problemas matemáticos contextualizados no ambiente circense.

Duração:

Uma aula inteira (meio período).

Recursos Didáticos:

  • Textos de poemas impressos, folhas de atividade com problemas matemáticos, lápis, borrachas, canetinhas, lápis de cor.

Metodologia:

1º Momento: Introdução ao Dia do Circo com uma breve discussão sobre o significado cultural do circo e a diversidade de artes que ele engloba.

2º Momento: Distribuição dos textos de poemas sobre o circo. Orientar os alunos a realizar uma leitura silenciosa inicial, seguida de uma leitura compartilhada em voz alta, promovendo a fluência e a expressão vocal.

3º Momento: Discussão coletiva sobre o poema lido, explorando temas, vocabulário, rimas e a estrutura poética. Encorajar os alunos a expressarem suas impressões e interpretações.

4º Momento: Aplicação da atividade de cálculo, entregando folhas de atividades que apresentam adição.

5º Momento: Resolução dos problemas em grupos pequenos para estimular o trabalho colaborativo e a discussão de estratégias de resolução. O professor circula pela sala para orientar e esclarecer dúvidas.

6º Momento: Socialização das respostas e estratégias utilizadas pelos grupos, promovendo a reflexão sobre os diferentes métodos de solução.

Avaliação:

Será realizada por meio da observação da participação ativa dos alunos, sua capacidade de interpretação dos textos poéticos e a aplicação de conhecimentos matemáticos na resolução de problemas, além da habilidade de trabalhar em grupo.

Referências:

  • Paulo Freire, “Pedagogia do Oprimido”: enfatiza a educação como prática de liberdade e a importância do diálogo.
  • Lev Vygotsky, “A Formação Social da Mente”: aborda o papel das interações sociais no desenvolvimento cognitivo.
  • Jean Piaget, “A Psicologia da Criança”: explora como as crianças constroem o conhecimento.

Planejamento do Dia do Circo para o 5º ano

Tema:

Criatividade e Compreensão de Texto: Dia do Circo

Campo de experiência:

Linguagens

Habilidades BNCC:

  • (5º ano) EF05LP15: Planejar e produzir textos escritos, considerando a situação comunicativa e o tema.
  • (5º ano) EF05LP02: Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
  • (5º ano) EF05LP05: Interpretar textos de diferentes gêneros.

Objetivos:

  • Desenvolver habilidades de escrita criativa relacionadas ao tema do circo.
  • Aprimorar a capacidade de leitura e interpretação de textos com temática circense.

Conteúdo:

  • Escrita criativa inspirada em elementos e personagens do circo.
  • Leitura e interpretação de textos que exploram o universo circense.

Duração:

Uma aula inteira (meio período).

Recursos Didáticos:

  • Textos com temática circense para leitura e interpretação, folhas de papel para escrita, lápis, canetinhas, lápis de cor, borracha.

Metodologia:

1º Momento: Iniciar com uma breve discussão sobre o que os alunos conhecem e imaginam sobre o circo, ativando conhecimentos prévios e estimulando a imaginação.

2º Momento: Aplicação da atividade de escrita criativa. Distribuir as folhas de papel e convidar os alunos a escreverem um texto curto que pode ser uma história, um poema ou uma descrição sobre o circo, utilizando materiais como lápis de cor e canetinhas para ilustração.

3º Momento: Distribuição de textos com temática circense. Os alunos farão leitura individual ou em pequenos grupos, seguida de discussão coletiva sobre o conteúdo, vocabulário e mensagens do texto.

4º Momento: Realização de uma atividade de interpretação de texto, onde os alunos responderão perguntas escritas para avaliar a compreensão leitora e capacidade de inferência.

5º Momento: Compartilhamento das histórias criativas. Os alunos serão convidados a ler seus textos para a turma, promovendo a expressão oral e a apreciação das produções dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação e engajamento dos alunos nas atividades, qualidade das produções textuais, capacidade de interpretação de textos e habilidade de trabalhar em grupo.

Referências:

  • Paulo Freire, “Pedagogia da Autonomia”: enfatiza a educação como prática da liberdade e a importância do ato de ler e escrever como um processo de aprendizagem significativa.
  • Lev Vygotsky, “A Formação Social da Mente”: destaca o papel das interações sociais no desenvolvimento cognitivo e linguístico.
  • Jean Piaget, “A Epistemologia Genética”: aborda o desenvolvimento do pensamento e da capacidade de compreensão das crianças.

Lembrancinhas para o Dia do Circo

Lembrancinhas para o Dia do Circo são excelentes para marcar o evento de maneira divertida, incentivando a criatividade e a continuidade do aprendizado em casa. Elas servem como uma recordação divertida, e também como uma ferramenta para reforçar os conceitos trabalhados durante as atividades.

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Ideias de Atividades para o Dia do Circo

Oficina de Malabares com Meias

  • Materiais: Meias coloridas e arroz ou feijão.
  • Como fazer: Encha as meias com arroz ou feijão, dando nós nas pontas para formar malabares. Ensine os alunos a jogar e pegar uma meia de cada vez, aumentando progressivamente o número de meias.

Criação de Máscaras de Palhaço

  • Materiais: Papel cartão, canetinhas, cola, glitter e elástico.
  • Como fazer: Recorte o papel cartão no formato de máscaras. Deixe que os alunos decorem suas máscaras com canetinhas, glitter e outros materiais. Prenda o elástico para que possam usar as máscaras.

Contação de História Circense

  • Materiais: Livro de histórias sobre o circo ou criatividade para contar histórias inventadas.
  • Como fazer: Escolha uma história circense ou invente uma com a colaboração da turma. Use fantasias ou os itens criados nas outras atividades para tornar a contação mais interativa.

Estação de Pintura Facial

  • Materiais: Tintas faciais hipoalergênicas e pincéis.
  • Como fazer: Prepare estações de pintura facial com diferentes modelos (animais, palhaços, estrelas). Os alunos escolhem o que querem e são pintados ou podem pintar uns aos outros, sob supervisão.

Circuito de Obstáculos Circenses

  • Materiais: Cones, cordas, bambolês, pequenos bancos.
  • Como fazer: Monte um circuito que simule desafios de um artista circense, como equilibrar-se, pular, rastejar sob cordas. As crianças devem completar o circuito, promovendo habilidades motoras.

Workshop de Mágica Simples

  • Materiais: Cartas, lenços, pequenos objetos.
  • Como fazer: Ensine truques simples de mágica. Comece com truques fáceis, como fazer um objeto desaparecer ou mudar a cor de um lenço, e prossiga conforme o interesse e habilidade dos alunos.
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Autor(a)
Gerliane Peixoto

Gerliane Peixoto

Pedagoga do iEducação

8 respostas

  1. Boa noite! Material maravilhoso parabéns!
    Mas não consegui baixar ainda!👏🤔🥰

    1. Olá Ediomary, tudo bem? Que bom que gostou e obrigada pelo feedback! Para baixar, basta preencher o formulário do artigo com seu nome e e-mail, o material será encaminhado ao e-mail cadastrado! 😀

  2. Estou amando a plataforma de ensino muito rica em conhecimentos gratificante demais pra mim

  3. Estou a cada dia mais encantada com tudo que vcs postam! É de uma criatividade imensurável. Parabéns por todos os trabalhos expostos e compartilhados aqui no site. Eles são de grande valia para todos nosso trabalho de professora. Muito obrigada por todo carinho e dedicação. Renata Roque

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