Escreva o relatório de aluno com dificuldade de aprendizagem sem fazer disso um desafio! Sabemos que não é fácil encontrar as palavras certas para descrever as dificuldades da criança, avaliar o progresso e ainda manter o texto coerente.
Tudo isso exige tempo e prática. Então veja neste artigo, uma forma simples de escrever relatórios, com dicas práticas, exemplos reais e orientações que facilitam o registro do desenvolvimento escolar, sem perder o olhar sensível e pedagógico necessário para cada aluno.
Mas se você quer mais praticidade e rapidez, o que acha de ter em mãos Modelos de Relatórios já Prontos e Editáveis no Word? Se você trabalha na educação infantil, na educação especial ou no fundamental 1, acesse o botão abaixo:
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Como Fazer um Relatório de Aluno com Dificuldade de Aprendizagem?
O relatório de aluno com dificuldade de aprendizagem é um registro pedagógico que descreve o desenvolvimento, as limitações e os avanços de uma criança em relação às metas da BNCC. Ele serve para identificar necessidades de apoio, orientar intervenções e acompanhar o progresso escolar de forma individualizada. Ao utilizar linguagem clara, descritiva e acolhedora, o professor transforma o relatório em uma ferramenta essencial para compreender e aprimorar o processo de aprendizagem.
O ponto de partida para fazer o Relatório de Aluno com Dificuldade de Aprendizagem é fazer uma avaliação contínua do desempenho da criança em comparação às expectativas e aos objetivos de aprendizagem que a BNCC estabelece para a faixa etária do aluno em questão.
Avaliou-se esses pontos e percebeu que não correspondem com a realidade vivida em sala de aula? Veja o exemplo abaixo ou conheça melhor os detalhes das Descrições para Educação Especial.
Exemplo de Relatório Pronto de Aluno com Dificuldades de Aprendizagem
O Aluno Está com Dificuldade na Aprendizagem?
Aqui estão 3 passos simples e práticos para identificar se um aluno está realmente com atraso ou dificuldade de aprendizagem, seja na Educação Infantil ou no Ensino Fundamental 1, com base em observações cotidianas e critérios pedagógicos alinhados à BNCC:
1º Observe o ritmo e a constância das conquistas: Compare o progresso da criança com as expectativas de aprendizagem da faixa etária, não com os colegas. Se o aluno demonstra lentidão em reconhecer letras, números, cores ou sequências mesmo após várias intervenções, pode indicar dificuldade na assimilação dos conteúdos básicos.
2º Avalie o nível de compreensão e autonomia: Note se o aluno entende as instruções e consegue aplicá-las sozinho. Crianças com dificuldade de aprendizagem costumam precisar de repetição constante, mostram insegurança ao iniciar as tarefas e têm dificuldade em transferir o que aprenderam para novas situações.
3º Observe aspectos emocionais e comportamentais: A aprendizagem está diretamente ligada ao emocional. Um aluno que evita participar, demonstra frustração fácil ou se distrai com frequência pode estar expressando dificuldade. Essas reações ajudam a identificar se o problema é cognitivo, emocional ou metodológico.
No mais, veja os exemplos abaixo para te dar um norte nessa jornada de avaliação dos alunos para elaborar o Relatório individual do aluno de acordo com a BNCC:
Relatório de Aluno com Baixo Rendimento
O relatório descreve um aluno do 3º ano com baixo rendimento escolar que apresenta interesse e potencial, mas precisa de apoio constante para avançar na leitura, escrita e matemática.
O aluno demonstra curiosidade e boa interação social, destacando progresso em atividades práticas e criativas. É um ótimo exemplo de relatório pronto para descrever aluno que requer acompanhamento individualizado e estratégias diversificadas.
Relatório de Aluno com mau Comportamento
⚠️ ATENÇÃO: Nos relatórios pedagógicos, devemos evitar termos que rotulem o aluno (como “mal comportamento”, “bagunceiro”, “desobediente” ou “preguiçoso”). A linguagem deve ser neutra, acolhedora e descritiva, enfatizando observações e estratégias em vez de julgamentos.
Relatório Individual do Aluno Com Solicitação de Avaliação Psicopedagógica
O relatório abaixo descreve uma aluna da Educação Infantil que possui dificuldades de atenção, memorização e compreensão, que precisa de apoio constante e atividades concretas.
Veja a recomendação de avaliação psicopedagógica para identificar causas e direcionar intervenções que favoreçam seu desenvolvimento cognitivo, emocional e motor:
Para solicitar uma avaliação psicopedagógica, sua escrita pode ser simples como esta:
Sugiro encaminhamento do aluno para avaliação psicopedagógica, a fim de compreender melhor suas dificuldades de aprendizagem e promover intervenções adequadas que favoreçam seu desenvolvimento integral e avanço escolar.
Exemplo de Relatório de Aluno com Dificuldade de Concentração
Você pode descrever o aluno com dificuldade de concentração da seguinte maneira: O aluno demonstra interesse nas atividades, porém apresenta dificuldade de concentração, necessitando de mediação constante para manter o foco e concluir as tarefas.
Dispersa-se facilmente diante de estímulos externos e precisa de instruções curtas e objetivas. Mostra bom desempenho quando recebe apoio individualizado e atividades lúdicas, que favorecem sua atenção e engajamento, evidenciando potencial para avanços com acompanhamento contínuo.
O relatório acima descreve um aluno do 5º ano com dificuldade de concentração, que demonstra interesse e potencial, mas se dispersa com facilidade, necessitando de apoio individualizado e estratégias para manter o foco e atenção.
Relatório de Aluno com Dificuldade na Leitura e Escrita
Elaborando um Relatório de Desempenho Escolar
Para elaborar um relatório de desempenho escolar, observe continuamente as aprendizagens, atitudes e interações de cada aluno. Registre os avanços, dificuldades e estratégias que favoreceram o desenvolvimento, considerando aspectos cognitivos, motores, sociais e emocionais.
Utilize uma linguagem clara, descritiva e sem julgamentos, valorizando as conquistas e apontando necessidades de apoio. Compare o progresso do aluno com as expectativas da BNCC, não com os colegas.
Assim, o relatório pode ser um instrumento pedagógico indispensável para compreender o processo de aprendizagem e planejar intervenções eficazes.
Modelos de Relatório Pronto no Word
Nós sabemos como é trabalhoso elaborar os relatórios, tendo em vista as especificidades de cada aluno, em uma sala cheia com muitas atividades para aplicar e ainda dar conta das demandas e cobranças.
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