O iEducação elaborou Plano de Aula Consciência Negra Educação Infantil para facilitar a implementação de ensinamentos sobre respeito, diversidade e valorização racial, organizando as atividades com foco e propósito para a temática do dia 20 de novembro!
Mas se você precisa de planos de aula para além dessa data comemorativa, então conheça o Planejamento Completo para Educação Infantil – com códigos da BNCC – Planos Diários – Semanais – Mensais e Anual.
Adquirir Planos de Aula para Educação InfantilEste é o material completo para o ano letivo inteiro! Editável no Word, você pode ajustar conforme desejar. Economize tempo e esforços com esses planos já prontos!
Veja a sequência de todos os materiais sobre a Consciência Negra
Parte 1
Atividades sobre Consciência Negra na Educação Infantil
Parte 2
Atividades Sobre Consciência Negra para Imprimir (Fundamental 1)
Parte 3
Cartaz da Consciência Negra para Imprimir
Parte 4
Atividades Lúdicas para Trabalhar Consciência Negra + Plano de Aula
Parte 5
12 Lembrancinhas Consciência Negra para Imprimir
Parte 6
Projeto Consciência Negra para os Anos Iniciais
Parte 7
Plano de Aula Consciência Negra Educação Infantil: 3 Modelos Gratuitos
Índice de conteúdos
Planos de Aulas Sobre Consciência Negra
Os planos de aula ajudam a organizar conteúdos e atividades para facilitar o ensino, garantindo objetivos claros e práticas significativas. Então elaboramos 3 planos para trabalhar o tema Consciência Negra, todos alinhados à BNCC.
Esse material foi estruturado para promover o respeito à diversidade e a valorização da cultura afro-brasileira com atividades lúdicas e educativas para as crianças da educação infantil. Veja:
Plano de Aula para a Semana da Consciência Negra
Participe do nosso grupo do WhatsApp e receba novidades, atividades, jogos educativos e recursos pedagógicos em PDF para imprimir!Plano Semanal sobre a Consciência Negra
Campo de Experiência (BNCC): “O Eu, o Outro e o Nós”
Habilidades BNCC: (EI03EO01)Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.(EI02EO05)Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivos:
- Reconhecer e valorizar a diversidade cultural afro-brasileira.
- Desenvolver empatia e respeito pelas diferenças raciais e culturais.
- Introduzir a temática da Consciência Negra de forma lúdica e significativa.
Conteúdo:
- Cultura afro-brasileira
- Consciência e respeito pelas diferenças
- Participação e cooperação em atividades lúdicas e artísticas
Duração: 5 dias (Segunda a Sexta-feira)
Recursos Didáticos:
- Livros de histórias afro-brasileiras
- Materiais de artesanato (papel, cola, tintas)
- Materiais para teatro (fantasias, adereços simples)
- Materiais para mural e cartazes (cartolina, revistas para recorte, canetinhas, giz de cera)
Metodologia
1º Momento – Segunda-feira: Conhecendo a Cultura Afro-brasileira
Atividade Lúdica: Roda de Conversa e Jogo de Perguntas. Objetivo da Atividade: Descobrir os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema. A roda de conversa será um momento para explorar o que eles já sabem e o que gostariam de aprender sobre a cultura afro-brasileira.
- Inicie com uma roda de conversa em que cada aluno pode compartilhar o que sabe ou já ouviu sobre a cultura afro-brasileira.
- Após a conversa, proponha um jogo de perguntas em que cada criança tira uma pergunta simples de uma caixa, como “Você conhece algum personagem negro?” ou “Qual é a comida que mais gosta que pode ter vindo da África?”.
- Auxilie os alunos, esclarecendo as respostas e direcionando o diálogo de forma lúdica, acolhedora e livre de julgamentos.
2º Momento – Terça-feira: Explorando a Cultura Afro-brasileira.
Atividade de Entrega de Conteúdo: Contação de Histórias Afro-brasileiras. Objetivo da Atividade: Apresentar e valorizar a cultura afro-brasileira, incentivando a imaginação e compreensão das tradições.
- Leia uma história afro-brasileira com um enredo envolvente que apresente personagens e valores dessa cultura, como o respeito e a amizade.
- Faça pausas para perguntar o que entenderam e incentive-os a fazer perguntas sobre a história.
- Conclua com uma breve discussão sobre os aspectos culturais apresentados na história.
3º Momento – Quarta-feira: Avaliando de Forma Lúdica
Atividade Avaliativa: Jogo de Memória Cultural. Objetivo da Atividade: Avaliar a compreensão dos alunos sobre o conteúdo de forma lúdica.
- Prepare um jogo de memória com figuras relacionadas à cultura afro-brasileira (trajes, pratos típicos, instrumentos musicais, personagens).
- Divida a turma em grupos pequenos e distribua as peças. Peça para que cada aluno, ao fazer um par, explique o que aquela imagem representa.
- Observe a participação e compreensão dos alunos de forma natural e sem que percebam a atividade como uma avaliação.
4º Momento – Quinta-feira: Reforçando a Aprendizagem
Atividade de Finalização: Confecção de um Painel de Consciência Negra. Objetivo da Atividade: Reforçar a aprendizagem por meio de um trabalho coletivo.
- Divida a turma em grupos e peça que cada grupo crie desenhos ou colagens que representem aspectos que aprenderam sobre a cultura afro-brasileira.
- Após a confecção, monte um painel com todos os trabalhos e discuta brevemente sobre cada contribuição.
- Essa atividade reforça o conteúdo aprendido, incentivando a cooperação e a valorização do trabalho de todos.
Quer um Painel pronto? Veja: Cartaz e painéis da Consciência Negra
5º Momento – Sexta-feira: Exposição e Celebração. Atividade Lúdica de Exposição: Apresentação dos Trabalhos e Pequeno Teatro. Objetivo da Atividade: Expor o trabalho dos alunos e celebrar a diversidade.
- Organize uma exposição do painel com os trabalhos e permita que cada aluno ou grupo explique sua contribuição.
- Como encerramento, realize uma pequena encenação com os alunos. Eles podem criar uma cena inspirada na história afro-brasileira apresentada na terça-feira, usando fantasias e adereços simples.
- Finalize com uma celebração da diversidade, valorizando as contribuições e esforços de cada aluno e entregue as lembrancinhas para marcar este momento.
Quer Lembrancinhas prontas? Veja: Lembrancinhas da Consciência Negra
Avaliação: Será realizada por meio de observação da participação dos alunos em cada atividade, considerando o envolvimento, cooperação e a compreensão demonstrada durante as atividades propostas.
Referências:
- Paulo Freire: Com base em sua pedagogia do diálogo e valorização da cultura dos alunos.
- Lev Vygotsky: Com foco na interação social e no desenvolvimento da aprendizagem por meio do coletivo e do lúdico.
- BNCC – Base Nacional Comum Curricular
Plano de Aula Consciência Negra Educação Infantil: Heranças Culturais Africanas no Brasil
Plano Semanal sobre a Consciência Negra: Heranças Culturais Africanas no Brasil
Campo de Experiência (BNCC): Corpo, gestos e movimentos. Escuta, fala, pensamento e imaginação
Habilidades BNCC:
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Objetivos:
- Valorizar a influência da cultura africana na formação cultural brasileira.
- Reconhecer as manifestações culturais afro-brasileiras, como a capoeira e a culinária.
- Desenvolver empatia e respeito pelas tradições e contribuições culturais africanas no Brasil.
Conteúdo:
- Capoeira como manifestação cultural e corporal
- Tradições culinárias afro-brasileiras
- Valores como respeito e diversidade cultural
Duração: 5 dias (Segunda a Sexta-feira)
Recursos Didáticos:
- Música instrumental afro-brasileira
- Materiais de arte (papel, cola, tintas)
- Ingredientes simples para uma receita afro-brasileira (ex.: bolo de fubá)
- Espaço adequado para atividades de movimento
Metodologia
1º Momento – Segunda-feira: Explorando as Heranças Africanas
Atividade Lúdica: Roda de Conversa com Sons e Instrumentos Afro-brasileiros. Objetivo da Atividade: Explorar os conhecimentos prévios dos alunos sobre a cultura afro-brasileira, focando em tradições como a capoeira e a culinária.
- Organize uma roda de conversa e apresente sons de instrumentos afro-brasileiros, como atabaques e berimbaus. Pergunte o que os alunos sentem e imaginam ao ouvir esses sons.
- Proporcione uma experiência sensorial, deixando as crianças tocarem em um instrumento (caso disponível) ou explorarem sons de objetos comuns que lembrem esses instrumentos.
- Encoraje o compartilhamento de experiências relacionadas à comida ou à dança que eles já tenham vivenciado.
2º Momento – Terça-feira: Introdução à Capoeira. Atividade de Entrega de Conteúdo: Introdução à Capoeira – Movimentos e História. Objetivo da Atividade: Apresentar a capoeira como uma manifestação cultural afro-brasileira que une música, movimento e história.
- Explique a história da capoeira, contando como ela surgiu e seu papel na resistência cultural africana no Brasil.
- Demonstre movimentos básicos, como a “ginga” e alguns passos simples que as crianças podem imitar.
- A atividade deve ser feita de forma segura, com supervisão e movimentos adaptados à idade, incentivando a exploração dos gestos e do ritmo.
3º Momento – Quarta-feira: Explorando a Culinária Afro-brasileira.
Atividade Avaliativa: Oficina de Culinária Afro-brasileira – Receita de Bolo de Fubá. Objetivo da Atividade: Avaliar o entendimento dos alunos sobre tradições culturais por meio da culinária afro-brasileira.
- Realize uma pequena oficina de culinária com os alunos, ensinando uma receita simples e de origem afro-brasileira, como o bolo de fubá.
- Deixe as crianças participarem de etapas fáceis da receita, como misturar os ingredientes (caso o preparo completo não seja possível em sala, leve o bolo assado previamente para degustação).
- Ao final, converse com os alunos sobre o sabor e a história do prato, observando a compreensão sobre a origem e o valor cultural da culinária afro-brasileira.
4º Momento – Quinta-feira: Reforçando a Aprendizagem
Atividade de Finalização: Confecção de Máscaras Tribais Afro-brasileiras. Objetivo da Atividade: Reforçar a aprendizagem de forma prática e criativa, promovendo o respeito à cultura africana.
- Em grupo, cada criança pode criar uma máscara inspirada nas tribos africanas, usando materiais simples como papelão, tinta, cola e elementos naturais.
- Ao final, monte um painel com as máscaras e peça que as crianças expliquem o processo de criação e o que cada detalhe representa, reforçando o respeito à diversidade cultural.
5º Momento – Sexta-feira: Exposição e Celebração
Atividade Lúdica de Exposição: Mostra Cultural com Apresentação de Capoeira e Degustação. Objetivo da Atividade: Encerrar a semana com uma exposição das atividades realizadas e uma celebração das heranças culturais africanas.
- Organize uma exposição com o painel de máscaras e apresente um momento de degustação do bolo de fubá feito anteriormente.
- Como encerramento, faça uma pequena roda de capoeira com os movimentos que as crianças aprenderam, incentivando-as a demonstrar a “ginga” e outros gestos simples.
- Conclua a atividade conversando sobre a importância das tradições africanas para a formação da cultura brasileira.
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação das atividades, considerando o envolvimento dos alunos e a capacidade de expressar o que aprenderam sobre a importância das tradições culturais afro-brasileiras.
Referências:
- BNCC – Base Nacional Comum Curricular
- Paulo Freire: Educação como prática de liberdade e valorização das culturas dos alunos.
- Emília Ferreiro: Incentivo à aprendizagem através da interação e da criatividade.
Plano de Aula Consciência Negra Educação Infantil: Heróis Negros do Brasil: Valorizar e Conhecer as Contribuições
Tema: Heróis Negros do Brasil: Valorizar e Conhecer as Contribuições
Campo de Experiência (BNCC):
- O Eu, o Outro e o Nós
- Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Habilidades BNCC:
- (EI02EO05)Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI02EF05)Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
Objetivos:
- Conhecer figuras negras de relevância histórica para o Brasil.
- Valorizar as conquistas e a importância dessas figuras na cultura e identidade brasileiras.
- Estimular a curiosidade e empatia pelas histórias de superação e conquistas dessas personalidades.
Conteúdo:
- História de personalidades negras brasileiras.
- Identidade cultural e valorização de heróis da cultura afro-brasileira.
- Criatividade e expressão artística.
Duração: 5 dias (Segunda a Sexta-feira)
Recursos Didáticos:
- Biografias adaptadas de personalidades negras brasileiras, como Zumbi dos Palmares, Carolina Maria de Jesus, Machado de Assis, entre outros.
- Cartolinas, pincéis, tintas, lápis de cor.
- Fantoches e adereços para encenação.
- Material para mural e exposição (tesouras, cola, revistas, tecidos).
Metodologia: Atividades Diárias
1º Momento – Segunda-feira: Descobrindo Nossos Heróis
Atividade Lúdica: Roda de Conversa e História Coletiva. Objetivo da Atividade: Conhecer a história de uma personalidade negra brasileira e despertar a curiosidade das crianças sobre o tema.
- Inicie com uma roda de conversa, perguntando se conhecem alguma figura histórica negra. Compartilhe a história de Zumbi dos Palmares em uma versão adaptada, explicando de forma lúdica sobre sua luta e coragem.
- Peça para que comentem o que mais chamou atenção na história e registre suas impressões.
2º Momento – Terça-feira: Conhecendo o Líder Zumbi dos Palmares
Atividade de Entrega de Conteúdo: Explorando a Vida de Zumbi dos Palmares. Objetivo da Atividade: Apresentar a vida e as conquistas de Zumbi dos Palmares, destacando sua luta pela liberdade e justiça.
- Conte a história de Zumbi dos Palmares, destacando seu papel como líder do Quilombo dos Palmares, um local onde muitos negros encontraram liberdade e proteção contra a escravidão. Explique que Zumbi é um símbolo de coragem e luta pela liberdade.
- Mostre imagens ou ilustrações que representem Zumbi e o quilombo, incentivando as crianças a se imaginarem como defensores da liberdade e da justiça, como ele.
- Conclua com uma breve reflexão sobre a importância da coragem e da justiça, incentivando os alunos a desenharem o que mais gostaram ou entenderam sobre Zumbi.
3º Momento – Quarta-feira: Expressando Heróis
Atividade Avaliativa: Criação de Cartazes Inspirados nos Heróis. Objetivo da Atividade: Avaliar o entendimento e o envolvimento dos alunos de forma lúdica, através da expressão artística.
- Proponha a criação de cartazes com ilustrações e palavras sobre Zumbi dos Palmares e sua importância. Divida os alunos em grupos e ajude-os a desenhar ou pintar algo que represente Zumbi, como o quilombo, as montanhas e o povo livre.
- Os cartazes devem conter elementos visuais e palavras-chave discutidas durante a história.
4º Momento – Quinta-feira: Montando Nosso Mural de Heróis
Atividade de Finalização: Construção do Mural de Heróis da Consciência Negra. Objetivo da Atividade: Consolidar os aprendizados, unindo as produções e criando um espaço para reflexão e valorização das histórias exploradas.
- Monte um mural coletivo com os cartazes e desenhos feitos pelas crianças, incentivando-as a explicar suas produções e contribuições.
- Finalize com uma roda de conversa, reforçando a importância de Zumbi dos Palmares e de outros heróis estudados e o que cada criança mais gostou de aprender sobre eles.
5º Momento – Sexta-feira: Encenando os Heróis
Atividade Lúdica de Exposição: Teatro e Dramatização dos Personagens. Objetivo da Atividade: Encorajar a expressão e consolidar a aprendizagem através de uma dramatização simples.
- Organize uma encenação em que as crianças possam representar Zumbi e outros personagens que participaram do Quilombo dos Palmares, usando adereços simples.
- Conduza a dramatização de forma lúdica e aberta, deixando que cada criança escolha um papel e expresse o que aprendeu. Finalize com uma celebração e um momento de agradecimento.
Avaliação:
A avaliação será baseada na observação da participação ativa e na compreensão dos alunos em relação ao conteúdo. O envolvimento e o respeito demonstrado durante as atividades serão elementos fundamentais de análise.
Referências:
- Paulo Freire: Com ênfase no aprendizado crítico e valorização cultural como forma de identidade.
- Bell Hooks: Focando na importância da representatividade e valorização da história e das conquistas de figuras negras.
- BNCC – Base Nacional Comum Curricular: Alinhamento com as habilidades e campos de experiência da educação infantil.
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Como Aplicar o Plano de Aula Consciência Negra Educação Infantil?
Planejar aulas é como traçar objetivos e descrever as atividades e práticas que precisa para alcançar esses objetivos. O Planejamento deve seguir os padrões da BNCC e ser claro para que qualquer pessoa consiga compreender o que deve ser feito em sala de aula.
Pois em caso de falta, um professor substituto poderá aplicar a aula que já foi planejada!
Os planos de Aulas para trabalhar a semana da Consciência Negra são bem intuitivos e você pode aplicá-los com facilidade seguindo a metodologia como se fosse um passo a passo.
Para cada ideia dos planos, nós temos os recursos necessários:
- Atividades sobre Consciência Negra na Educação Infantil
- Atividades Sobre Consciência Negra para Imprimir (Fundamental 1)
- Cartaz da Consciência Negra para Imprimir
- Atividades Lúdicas para Trabalhar Consciência Negra + Plano de Aula
- 12 Lembrancinhas Consciência Negra para Imprimir
- Projeto Consciência Negra para os Anos Iniciais
Material excelente, maravilhoso e de grande aprendizado! Adorei!
que bom que gostou Marluce! 😃
Obrigada pelo seu feedback!